Prispevki označeni z: "Podaljšano bivanje"
-
Ustvarjanje aranžmajev v 2. skupini PB
Tako, dočakali smo zadnji mesec letošnjega leta. Z učenci 1. a-razreda smo v okviru podaljšanega bivanja izdelovali praznične aranžmaje iz naravnih materialov. S svečkami, ki krasijo aranžma, bodo učenci odštevali zadnje dni v letošnjem letu. Nastali so čudoviti izdelki, učenci […]
Več → -
Novembrske dejavnosti v 1. skupini PB na DE Adamičeva
V podaljšanem bivanju na Adamičevi smo učenci 1. skupine PB (1. a, 1. b) ustvarjali na temo jeseni (z jesenskimi listki, bučami …). Zanimivi izdelki so nastali tudi iz različnega odpadnega materiala. Igrali smo se različne družabne igre (šah, človek […]
Več → -
Pred prvimi počitnicami
Prve letošnje počitnice so učenci v oddelku podaljšanega bivanja že komaj čakali. Da bi zadnji teden še hitreje minil, so vsak dan lahko sodelovali na ustvarjalnih delavnicah na toplem jesenskem soncu. Iz odpadnih materialov so izdelovali večnadstropne stavbe z običajnimi […]
Več → -
September in oktober v 1. skupini PB na DE Adamičeva
V podaljšanem bivanju smo učenci 1. skupine na Adamičevi spoznali šolo, nove prijatelje ter način dela v podaljšanem bivanju. Igrali smo se rajalno igro o zajčku, spoznali pravljico o njem, le-te smo izdelali kot zajčke vrtiljačke. Veliko časa smo preživeli […]
Več → -
Veseli december v podaljšanem bivanju pri prvošolcih
V 2. skupini podaljšanega bivanja na Adamičevi smo učenci 1. b in 1. c v decembru veliko ustvarjali. Izdelovali smo novoletne jelke, angelčke, božička, okraske za jelko. Pisali smo dobrim možem in se razveselili daril. Poudarili smo tudi želje, ki […]
Več → -
Jesenska meseca v 1. skupini PB v Žalni
V jesenskih mesecih smo učenci 1. skupine podaljšanega bivanja opazovali, kako se narava pripravlja na zimski počitek, in ob tem prepevali jesenske pesmi ter ustvarjali umetnine. Pred dnevom reformacije smo se pogovarjali o Primožu Trubarju, potem pa izdelali svojo prvo […]
Več → -
Prvih šest tednov v 1. skupini PB v PŠ Žalna
V septembru smo prvošolci precej časa namenili medsebojnemu spoznavanju, spoznavanju šolskih prostorov, oblikovanju in učenju pravil, ki veljajo pri obedih, igri in opravljanju učnih obveznosti. Z različnimi nalogami in igrami smo razvijali sposobnost natančnega poslušanja in sledenja navodilom, ob izdelovanju […]
Več →